RESUMEN DE CURSO AICLE

Aquí dejo un PREZI como resumen del curso AICLE.


http://prezi.com/2jt1zlrnbojo/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

EJEMPLO AICLE PARA INICIARSE EN INFANTIL

Antes de iniciar la explicación de mi unidad quisiera explicar que ha sido todo un reto para mi pues desconocía esta metodología y además trabajo en Educación Infantil así que para mi el reto ha sido doble ya que los alumnos aún están familiarizándose con sus lenguas maternas (catalán y castellano) y encima trabajar en inglés. Pero este ha sido el resultado:

DAYS OF THE WEEK & THE WEATHER

Esta unidad está planteada para Educación Infantil en una aula de 4 años. El tema es "DAYS OF THE WEEK AND THE WEATHER".

Es una unidad totalmente oral donde se trabajarán unas estructuras sintácticas bien sencillas y claras y un vocabulario muy específico pero a la vez significativo para el alumnado. 

Los objetivos generales:

-        -   Iniciarse en la lengua inglesa.

-       -   Realizar las rutinas matutinas en inglés.

-        -   Conocer los días de la semana.

-       -    Conocer vocabulario básico sobre el clima.

Esta programación se llevará cabo diariamente durante la asamblea matutina durante unos 30'. Será una programación totalmente oral (ya que los alumnos en esta edad no saben leer). Los niños irán asimilando los contenidos debido a la rutina y repetición de las estructuras y a los recursos gráficos que se colocarán en la clase. Además se reproducirán canciones relacionadas con el tema...

Las charlas en asamblea se realizarán en gran grupo. Se ha creado un webmix con recursos digitales los cuales se podrán trabajar de manera individual o en pequeño grupo.

Las estructuras básicas serán: "TODAY, IT'S...".

El vocabulario utilizado será los días de la semana, meses del año, estaciones del año y fenómenos atmosféricos básicos.

En el anterior post hay a disposición de quien le pueda interesar la unidad de programación con los links a las canciones, con un pdf de los materiales gráficos necesarios y con un link al webmix.

DAYS OF THE WEEK & THE WEATHER

Aquí os dejo mi unidad AICLE sobre "DAYS OF THE WEEK & WEATHER" para Educación Infantil. 

Espero que os sea de ayuda, me podáis dar consejos o criticar los puntos que tenga más débiles.

Days of the week and weather from Abel GY

WEB DE RECURSOS AICLE

Os recomiendo esta web donde se ofrecen cantidad de recursos abiertos AICLE para Primaria y Secundaria y de diferentes asignaturas.

http://isabelperez.com/clil/clicl_m_6.htm

RECURSOS AICLE: IDIOMAS; CONTENIDOS Y NNTT

El curso va avanzando y mi noción de AICLE se va aclarando. En este módulo ha tocado analizar un recurso abierto de AICLE. 

Esta práctica me ha ayudado a ver diferentes recursos. A parte analizar en profundidad uno me ha hecho aclararme un poco más en este nuevo mundo.

- Los recursos deben estar en la L2 (Lengua 2).

- He visto un recurso donde los alumnos pueden realizarla de una manera autónomca ya que estaba totalmente programada y secuenciada.

- Trabaja una unidad de una asignatura en concreto (en mi caso una unidad de conocimiento del medio).

- Utiliza diferentes maneras de agrupaciones del alumnado para realizarla...en grupo, en parejas, individualmente...

- Utiliza muchos y muy variados soportes: vídeos, audios, canciones, diferentes tipos de actividades (comprensión, resumen, esquemas...), todo ello adaptado al nivel de lengua de los alumnos.

Los alumnos si van trabajando poco a poco de  algunas unidades de esta manera.... se irán acostumbrando poco a poco a aprender en inglés de una manera inconsciente. Es como quien va a ver una película en versión original al cine... al principio puede costar, pero cuando has ido más de una vez al final eres capaz de ver, leer y disfrutar de la película.

Así que creo que los maestros deberíamos conocer esta nueva metodología, perder el miedo y crear recursos abiertos ya que hay una nueva manera de aprender.

¿QUÉ ES AICLE?

What's AICLE? ¿Qué es AICLE? Was ist AICLE? Qu'est ce que est AICLE?

La verdad es que cuesta entenderlo y definirlo. Pero con este blog quiero compartir la evolución que voy a experimentar entrando en un tema/campo totalmente desconocido por mi. Ahí va mi primera impresión:

Vivimos en un mundo globalizado donde todo se mezcla. Es necesario estar preparado y adaptarnos a esta mezcla/fusión. El inglés (mayoritariamente), el alemán, el francés, el español están por todos lados. Y debemos familiarizarnos a esta nueva realidad. 

La escuela debe adaptarse a esta nueva realidad. Ya no basta con enseñar una segunda o tercera lengua. Hay que ir un paso allá. Es necesario aprender una nueva lengua (gramática, vocabulario, sintaxis...) pero no debemos acabar ahí. Hay que darle una utilidad a esa lengua. Una nueva tendencia intenta dar funcionalidad a esas lenguas. Para ello se intenta aplicar esas lenguas a la enseñanza no tanto como objeto de estudio (asignatura) sino que también como herramienta (canal). Enseñando una materia en una nueva lengua se consigue:
- Mejorar la lengua 2.
- Mejorar las competencias en dichas asignaturas.

Lo interesante es que también se debe animar a introducir, a la vez, las NNTT o TIC. De esta manera se logra un aprendizaje global y competencial.

Los maestros tenemos un reto por delante. Debemos mejorar en las lenguas extranjeras y en el uso de las TIC para poder enseñar sin miedo nuevas asignaturas desde una nueva perspectiva.

Y creo que como maestro de Educación Infantil aún debe ser más difícil introducirme en el AICLE's WORLD...pero ¡¡¡allá voy!!!